10 января в школе №7 г. Серпухова состоялся педсовет на тему: «ФГОС. Модель современного урока». В ходе обсуждения педагоги отвечали на вопрос: «Каким должен быть современный урок?»
Подготовка к педсовету проводилась по группам:
1.Типы и виды современного урока.
2.Активное целеполагание.
3.Моделирование основного этапа.
4.Оценивание.
5.Заключительный этап урока.
6.Самоанализ урока.
Каждая группа представила презентацию и определила основные различия между традиционным уроком и уроком в рамках ФГОС, который обеспечивает возможность самостоятельно осуществлять деятельность, ставить цели, искать способы обучения, контролировать и оценивать процесс результатов деятельности.
Требованием современного урока является самостоятельность работы учащихся на всех этапах урока; учитель - организатор, а не информатор; обязательны рефлексы учащихся, их характер; высокая речевая активность учащихся.
Методическими принципами инновационного урока является принцип субъективации; учащиеся рассматриваются как равноправные участники образовательного процесса; метапредметность (формирование и развитие УУД); деятельностный подход (знания не преподносятся учащимся, а добываются ими в ходе поисковой и исследовательской деятельности).
В ходе обсуждения был предложен «рецепт» современного урока и было принято решение проектировать уроки с учётом требований в рамках ФГОС.
